二、名词解释（共5个，每个4分）
1.学制
2.班级授课制
3.学校教育
4.德育过程
5.启发性原则
三、简答题（共4题，每题5分）
1.简述教育促进政治民主化的功能。
2.如何根据青少年的身心发展规律进行教育？
3.论述备课的基本要求。
4.运用讲授法的基本要求是什么？
四、论述题（共1题，每题10分）
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
五、案例分析（共1题，每题10分）
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？
参考答案
一、选择题
1-5：DBBAA6-10：CDACD11-15：DADCD16-20：DADAD
二、名词解释
1.学制即学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。
2.班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。
3.学校教育亦称为狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
4.德育过程是在教师有目的有计划的教导下，学生主动地积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程。
5.启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和提高分析问题和解决问题的能力。