中学语文教材教法：曹刿论战考试专项训练
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请战。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未偏，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："大小之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
1.这里的"肉食者"主要是指______________课文中的代表人物是_______
2.他的"远谋"具体内容指的是____________用我们的话说就是________
3. "齐师伐我"的"我"指的是( )
A鲁国 B鲁庄公 C 曹刿 D乡人
4.下列理解不正确的一项是( )
A "又何间焉？"是说，你又何必参与呢？ B "肉食者鄙"的"鄙"指目光短浅。
C "弗敢加也"是说，不敢再增加D "战则请从"是说，如果作战，请允许我跟随着去
5.第一段文字通过曹刿和鲁庄公的对话，说明取得胜利的先决条件是( )
A受过恩惠的近臣们的勇敢精神 B靠神灵的保佑C鲁庄公自己的指挥才能，有勇有谋 D为人民尽本职，取信于民
6.用"||"将第一段文字分为两层，正确的是( )
A "乃入见。||问："何以战？"... B公将战。||曹刿请见...
C...请见。||其乡人曰 D必以情。"||对曰："忠之属也...
7.第一段承上启下的句子是( )
A战则请从 B曹刿请见 C肉食者鄙 D忠之属也，可以一战
8.对第一段内容分析正确的一项是( )
A鲁国战前的准备，曹刿与鲁庄公的三问三答，讨论战争取胜的条件B鲁庄公虚心听取曹刿的意见 C曹刿请见鲁庄公D曹刿与鲁庄公密谋作战方案。
9.下边对加点字解释错误的一项是
A、弗敢专也(专门) B、未能远谋(谋划)
C、小惠未偏(恩惠) D、齐师伐我(讨伐)
10.下边加点字古今字意思一致的一项是
A、战则请从B、小大之狱C、再而衰D、肉食者鄙
11.下边加点字的意思相近的一项是
A、彼竭我盈竭其庐之入 B、又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中
C、公问其故故临崩寄臣以大事也 D、忠之属也属予作文以记之
12.与"小大之狱"中"之"字用法相同的一项是
A、肉食者谋之 B、此诚危急存亡之秋也C、公将驰之 D、登轼而望之
13.与"其乡人曰"中"其"字用法相同的一项是
A、其妻献疑曰 B、颓然乎其间C、增其旧制 D、其如土石何
14.对下列句子的翻译正确的一项是
A、何以战？译：凭什么作战？
B、可以一战。译：可以打一仗。
C、夫战，勇气也。译：大丈夫作战，(是靠)勇气的。
D、牺牲玉帛。译：古代祭祀用的猪、牛、羊。
15.第二段的主要内容可以概括为
A、写追击齐师的时机。B、写齐师败绩的情况。
C、写长勺之战的概况。D、写曹刿的军事才能。
16.第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿
A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心。
C、冲锋陷阵的精神。 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。
17.第三段内容可以概括为
A、曹刿论述战争取胜的原因。B、叙述长勺之战的全过程。
C、论述作战要靠勇气。 D、交待鲁国战胜了齐国。