三．简答题（16分）
1．简述综合实践活动课程的含义（4分）
2．为什么综合实践活动没有课程标准和教材?（3分）3．综合实践活动课程与学科课程的主要区别有哪些?（9分）
四．以叙事的方式记叙或者叙述"关于留守学生问题的调查"这一活动主题的确立过程。（300字左右）（20分）
教师招聘综合实践试卷答案
一．选择题，6分，每题2分
1答案为D，其中A"确立活动主题"应该排在最前面，B"实践性"应该排在最前面，C"研究性学习"应该排在最前面。
2答案为C，其中A不来源于书本，B不可以由教师确定，D结果改为过程
3答案为B，"学科课程"和"综合实践活动课程"的位置要对换。
二．填空题，10分，每空1分
1个性
2实践
3百分之十，百分之八点八
4分管校长或校长，挂牌，活动方案或活动计划。
5过程。
6劳动技术教育，社区服务与社会实践。
三．简答题，16分
1．综合实践活动是以学生的生活经验、生活背景、生活中感受到的问题与需要为内容，以学生已有的认识、已有的经验为基础，以"活动主题"为基本的组织形式，强调学生经验的发展价值，注重学生通过自主的探究问题与解决问题来实现课程的发展价值的经验性课程、体验性课程。（以上四条横线各1分）
2．综合实践活动课程的内容来自于学生的生活与经验，不同的学生有不同的经历，其生活与经验肯定不同，由学生自己确定的"活动主题"是不一样的，基于此。不可能有适用于每一个学生的教材，当然就没有统一要求的课程标准。（采意给分，意思对即可，满分3分）
3．以下各3分，满分9分
第一，课程的性质不同。学科课程是传承性课程，而综合实践活动课程是经验性课程，体验性课程。
第二，课程的内容来源不同。学科课程的内容来源于书本（学科），而综合实践活动课的内容来源于学生生活。
第三，课程的目标不同。学科课程是面对"书本"掌握知识和方法，而综合实践活动课程是面对"学生生活经验"发展学生的创新精神和实践能力。
四．所记叙的内容应该为：20分
1．教师引导学生发现问题的过程（教师引导有方，学生自我发现了问题，给3分。学生是在一定的情景中发现问题的，给2分）
2．学生讨论交流问题的过程（有学生汇报问题的过程，给2分。有归类提升问题的过程，给3分）
3．论证形成主题的过程（以下5点各2分。主题尊重学生的兴趣和爱好。主题符合学生的年龄特点等实际情况。主题着眼本校、本地的实际情况。主题具有现实性和可行性。主题切口要小。
五．38分
1．符合新课程教案的特点，10分
2．主题确立过程符合要求，10分
3．活动计划详细周密，10分
4．符合教案体例。5分
5．书写清晰。3分