20.(6分)爱因斯坦在评价伽利略的成就时说："伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端."
(1)伽利略的科学著作《 》奠定了他作为近代力学创始人的地位.
(2)伽利略对运动的研究，创立了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，其核心是把
和逻辑推理有机地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展.
(3)伽利略的理想斜面实验体现了什么重要科学思想
参考答案1)两种新科学的对话(2分)(2)实验(2分)(3)突出研究对象的主要方面，忽略次要因素，更深刻地把握事物的本质.(2分)
21.(5分)有人认为，牛顿第二定律表明，当物体不受力或所受合力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，因此，牛顿第一定律只不过是牛顿第二定律的一个推论而已.你是否认同这种观点
说明你的理由.
参考答案：不能简单的认为牛顿第一定律只是牛顿第二定律的一个推论.(1分)
①从规律形成的历史渊源看，牛顿第一定律是在伽利略，笛卡儿等关于力和运动的关系的研究成果的基础上进一步完善，总结出的物理规律，它是以可靠的实验事实为基础进行逻辑推理和思辨的产物(理想实验)，是无法用实验直接验证的.②从规律的意义和作用看，牛顿第一定律不仅回答了力和运动的关系，而且明确了力和惯性两个科学概念，同时还定义了惯性参考系.③从规律的历史地位看，没有牛顿第一定律揭示的"力是改变物体运动状态的原因"，就不会有牛顿第二定律的得出，也就不会以新的视角审视引力，发现万有引力定律，进而令人信服地表明天上和人间遵循同样的力学规律，因此，牛顿第一定律是牛顿物理学的基石.(4分)
22.(8分)《义务教育物理课程标准》是物理教学的纲领性文本.
(1)《义务教育物理课程标准》将内容标准分为 和科学内容两部分，其中科学内容包括物质，运动和相互作用以及 三个部分.
(2)《义务教育物理课程标准》中，课程目标分为知识技能目标和体验性目标，对不同水平的学习和不同类型的目标要求用不同的行为动词进行描述.请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词：
.(说明：体验性目标主要指"过程与方法"和"情感，态度，价值观"维度的目标).
(3)下表是《义务教育物理课程标准》中"声和光"的部分"内容标准".
内 容 标 准
样例与活动建议
1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件.了解现代技术中与声有关的应用.知道防治噪声的途径.
2.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点.探究并了解光的反射和折射的规律.
3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.探究并知道凸透镜成像的规律.了解凸透镜成像的应用.
4.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的.比较色光混合与颜料混合的不同现象.
1.收集超声波的应用实例.
2.调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的防治措施，进一步提出防治噪声的建议.
3.阅读投影仪或照相机的说明书，通过说明书学习使用投影仪或照相机.
4.用两个焦距不同的凸透镜制作望远镜.
《义务教育物理课程标准》中的其他内容标准部分还有有许多类似上述的"样例与活动建议"，请你简要谈谈它们对课程实施有何指导意义.
参考答案1)科学探究，能量(2分)(2)观察，收集，调查，参与，参加，参观，查阅，经历，体验，感受，尝试，交流，讨论，体会，关注，注意，关心，乐于，勇于，敢于，发展，保持，建立，形成，养成，具有，领悟，领会，思考等等(2分)(3)"活动建议"中的行为动词"收集"，"调查"，"阅读"，"学习"，"制作"等对教师实施教学提出了操作性建议，对教学过程的设计有重要的指导意义；(2分)同时体现了改变过分注重知识传承的倾向和单一的接受性学习方式的思想，体现了新课程实施的"注重自主学习，提倡教学方式多样化"的理念.(2分)