二、多项选择题
11绝对评价的评价标准有（ ）
A合格与不合格 B百分等级 C三级标准 D五级标准
12以下各项活动中，属于教学的微观设计的有（ ）
A确定教学目标 B制定教学计划 C编选教材 D选择教学模式
13利用非言语线索矫正问题行为的方法有（ ）
A目光接触 B室外罚站 C动作提示 D 留校察看
14按照奥苏贝尔的观点，当学习者的认知结构中已有了“爱国运动”的观念，再学习“保护能源”的观念时，则发生（ ）
A归总学习 B归属学习 C下位学习 D 并列结合学习
15相关研究的特点有（ ）
A人为创设各种情绪 B让变量处于自然状态下对其进行观察研究
C不能揭示变量之间的因果关系 D需控制情境、操作变量才能进行研究
三、填空题
16计算机辅助教学的效果关键取决于__________的质量。
17组块的概念是__________于1956年提出的。
18当课堂上大多数学生都存在问题行为或个别学生的问题行为受到同伴支持时，一般宜采用__________行为矫正技术效果较好。
19马斯洛认为__________需要得到满足，个体才会身心健康地发展，而这类需要一旦得到满足，个体满足这类需要的动机便随之减弱。
20 1908年，贾德依据“水下打靶”实验，提出了学习迁移的__________说。
21生成学习是美国加州大学__________于1974年提出的概念。
22依据智力动作按阶段形成的理论，心智动作是通过一系列阶段，由实践动作__________而形成的。
23桑代克认为，学习的实质是在一定的情境和一定的反应之间建立__________，其公式为S→R.
24.7岁以前的儿童，由于其思维尚无符合逻辑的推理，因而无法建立__________的概念，这是皮亚杰的一个最重要的发现。
25俄罗斯教育心理学的奠基人是__________。