二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中的横线上）
11．教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。
12．德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的_____。
13．学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。
14．教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
15．教学是由_____和_____组成的一个双边活动。
1b．在我国，组成课程的三个部分是课程计划、_____和_____。
17．教师劳动手段具有_____性和_____性。
18．思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。
19．班主任工作总结一般包括_____和_____。
三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20．班级授课制有什么意义?
21．政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面?
22．选择教学方法的依据是什么?
23．家庭教育的特点是什么?
四、论述题
24．德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程，试论述这一德育规律。
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．心理学独立的时间标志是下列哪一项（）
A．1789
B．1689
C．1879
D．1897