【面试题】:学生偏科主要有下列三大原因:
(一)教师问题。小学生偏科学习,受教师影响较大。
(二)家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科
(三)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因
教学有法,但无定法,贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件等,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践。
【面试题】:学生偏科主要有下列三大原因:
(一)教师问题。小学生偏科学习,受教师影响较大。
(二)家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科
(三)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因
教学有法,但无定法,贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件等,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践。