三、阅读理解 共10题，每题1 分，计分10分
本题共设二篇文章。主要考查教师运用语言获取信息的能力。要求教师掌握所给文章的内容细节、主旨大意和简单的推理判断等。
四、单词拼写
共10题，计分10分
要求教师根据句子意思和所给首字母或中文提示，填写空缺的单词。
第二卷（教学分析及设计）（60分）
五、教学分析（共1题，计分30分）
要求教师能根据所提供的材料，对其进行相应的教学分析。
六、教学设计（共1题，计分30分）
要求教师能根据所提供的教材内容，进行教学设计。
三、考试目标
（一）、《英语课程标准》中二级的要求：
| 级别 | 技能 | 目 标 描 述 |
| 二级 | 听 | 1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2．能听懂简单的配图小故事；3．能听懂课堂活动中简单的提问；4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 |
| 说 | 1．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3．能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 | |
| 读 | 1．能认读所学词语；2．能根据拼读的规律，读出简单的单词；3．能读懂教材中简短的要求或指令；4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6．能正确朗读所学故事或短文。 | |
| 写 | 1．能模仿范例写句子；2．能写出简单的问候语；3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 |
（二）、义务教育课程标准实验教材人教版《小学英语》三年级至六年级教材上册中出现的语法项目：
1、名词：（1）可数名词及其单复数；
（2）不可数名词；
（3）专有名词；
（4）名词所有格