26.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持（）。
A.发展观点
B.全面观点
C.矛盾观点
D.可教育观点
27.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（）。
A.传授给学生直接知识
B.突出重点、突出难点
C.及时巩固复习所学知识
D.发展学生智能，教会学生学习
28.当代文明社会的四大支柱的中心和基础是（）。
A.科学
B.技术
C.管理
D.教育
29.实施义务教育的根本目的在于（）。
A.消除文盲
B.多出人才
C.快出人才
D.提高国民素质
30.研究教育对象既要看到他们的优点，也要看到其弱点，即要求坚持（）。
A.全面观点
B.发展观点
C.矛盾观点
D.可教育观点
31.孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻（）原则。
A.理论与实际相结合
B.巩固与创新相结合
C.直观性抽象性相结合
D.循序渐进与反馈调控相结合
32.在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。
A.教育的统一性与灵活性相结合
B.方向性与现实性相结合
C.尊重理解与严格要求相结合
D.教育与自我教育相结合
33.观察是在（）的情况下，了解学生的重要方法。
A.自然条件
B.人为控制条件
C.实验操作条件
D.设计好条件
34.中学教育研究主要为学校教育改革提供（）。
A.新的教育内容
B.新的研究方法
C.教育实践经验
D.教育理论依据
35.统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。
A.所有学生
B.有特殊才能的学生
C.对教学内容“吃不饱”的学生
D.对教学内容“吃不了”的学生