心理学部分
五、选择题
25．B26．B27．B28．C29．C30．D31．D32．B 33．B34．A
六、填空题
35．倾向性心理特征
36．速度遗忘
37．支配能动性
38．医疗思想教育
39．强度均衡性
40．发展水平同年龄儿童
41．社会需要不很自觉和稳定
42．适中提高成绩
43．自然界的变化规律人体的生物钟
七、简答题
44．反映是物质普遍具有的属性。心理现象是客观世界发展到一定阶段的产物。
（1）心理对客观现实具有依存性；
（2）人的心理反映具有主观能动性；
（3）人的心理反映受社会历史条件的制约。
45．性格是比较复杂的个性心理内容，性格形成的途径也是多方面的。对性格形成与发展有决定意义的途径和条件有：
（1）家庭途径。家庭中的各种因素如父母的教养方式、家庭气氛、儿童在家庭中的地位等，对儿童性格的形成起重要作用。
（2）学校教育途径。教师、学校中的班集体、少先队、共青团等组织，对学生性格的发展有直接或间接的影响。
（3）职业活动。职业本身对人的性格特征有一定的要求。职业对性格的形成与发展的影响不可忽视。
（4）社会实践。个体的性格是在人与环境的相互作用的实践活动中形成和发展的。
46．（1）目的任务越明确，随意注意越持久；
（2）坚强的意志力和较高的抗干扰能力是注意保持的重要条件；
（3）社会需要和间接兴趣也是保持条件；
（4）积极主动的操作和智力活动有利于注意的保持和集中。
47．生理（生存）需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
八、论述题
48．（要点）（1）运用被感知事物的强度律；
（2）运用背景和对象差别的知觉规律；
（3）运用静止背景上的对象活动性容易被知觉的规律；
（4）运用感知的对比律、适应律、补偿律等