阅读判断出题特点：
以2002年和2003年综合C阅读判断题的出题特点进行比较：
2002年阅读判断题：Thanksgiving with the Watsons
2003年阅读判断题：A pay raise or not？
Attached materials：
From Thanksgiving with the Watsons
Most American traditions are not really American. But Thanksgiving（感恩节）is different because it started in America.
Jesse has decided to spend Thanksgiving with David and Elizabeth Watson because he likes them， and because he cannot go to his parents’ home in Chicago.
From A pay raise or not？
“Unless I get a raise， I’ll have a talk with the boss， Henry Manley， ” George Strong said to himself.
小结：在阅读判断题部分综合C的考题通常都与社会或文化相关，文章语言难度略低于阅读理解题部分，文章通常选取的是职称英语用书外的文章，主题较容易理解。
阅读判断题型介绍：
阅读判断是一篇长度为300-450词的短文的阅读文章。阅读判断题实际上是要求考生确认和判断所给文章中的一些事实，并能根据文章中的某些句子进行归纳和推断。阅读判断题型是阅读理解题的一种“变形”：从问题所涉及到的范围来说，这两种题型实际上是一样的 -- 都是或属于关于文章主题方面的问题，或涉及到文章中具体细节的查找，确认和判断。但因为这两种题型的问题表现形式不同：阅读理解是以提问 --找答案的形式出现，而阅读判断要求考生判断问题句说法“正确”，“错误”或“没提到”，所以从出题形式来说阅读判断题的难度还相对来说增加了。实际上在解答阅读判断题中经常出现的一个问题是：很多考生在对“错误”和“没提到”这两个选项总觉得有一些“模糊性”，而这也增加了阅读判断题的难度。但是阅读判断的文章难度往往低于阅读理解文章的难度，而且文章主题也往往较轻松，所以这部分考题并不可怕，我们完全可以按照通常解答阅读理解题的方法去解答阅读判断题。
阅读判断题解题思路：
1．借助文章主题和/或文章开头/结尾处句子确认文章中心；
2．认真读题，借助题目确认问题中隐含的线索词/特征词，并注意识别题目中的关键词；
3．借助题目中的线索词/关键词在文章中查找和确认答案相关句；
4．对比答案相关句的句意和问题句的句意确认答案；
注：答案“没提到”通常在一篇文章中出现在2个左右的问题上，而且判断“没提到”的原则是“答案相关句的句意和问题句不矛盾，而且两者之间是完全不相关，或不完全相关”
本讲教学目的
通过阅读判断题的解题方法的讲解向考生介绍解答这种问题的有效方法，并在解题过程中讲解文章中出现的句法结构，以帮助考生回忆和复习英文中的常见语法点。